[NB!] Марк У. Стидж, Т. Стюарт Уотсон: Проведение функциональной оценки поведения в школе. Руководство для школьных педагогов и психологов — Оперант, 2016

Представленные в данном руководстве методики и инструментарий предназначены для использования сотрудниками школ в целях оказания эффективной помощи учащимся, испытывающим трудности в дисциплинарной, эмоциональной, академической и других областях, а также учащимся с особыми потребностями.
Запись опубликована в рубрике Статьи. Добавьте в закладки постоянную ссылку.